Bloque 4: Manifestaciones de la estructura interna de la materia. Telesecundaria 6018.
Nombre de la practicante: Arisbeth Mauricio Ortiz Fecha de realización: 14/01/2015 Materia: Ciencias Grado: Segundo
Objetivo: Que el alumno(a) identifique los materiales conductores, semiconductores y aislantes para que los observen en la vida real.
Secuencias: ¿De qué están hechas las moléculas?	Tema: Materiales conductores, semiconductores y aislantes.	Destrezas: Clasificar materias por su conductividad eléctrica.	Actitudes: Valorar la necesidad de crear nuevos modelos para avanzar en el conocimiento de estructura de la materia.	Perspectivas: CTS Historia de la ciencia.	Recurso/ tecnológicos Vídeo de las moléculas y sus materias. Cartulinas para presentar la exposición en equipo. Materiales requeridos que escojan los alumnos armar una balanza.
Actividad de inicio: texto introductor con unas preguntas sobre el tema para reflexionar de algunos objetos que el alumno identifique los materiales conductores, semiconductores y aislantes para entender como están conformadas las moléculas y comentar las preguntas grupal. (ver el vídeo de las moléculas) Actividad de desarrollo: analizar algunas propiedades de la materia para armar un procesador de información con las propiedades generales y específicas de la materia. Y realizar una exposición de 3 integrantes de  los modelos de balanza. Actividad de cierre: construir un modelo de balanza.